Методическое объединение учителей английского языка МОУ СОШ №5
г.Николаевска-на-Амуре
Петренко Галина Викторовна -руководитель ШМО
Учитель немецкого и английского языков,
образование –высшее ,
окончила ХГПИ в 1981году
Присвоена высшая квалификационная категория ХК ИППК ПК 2008
Стаж работы - 27лет
Луцева Светлана Владимировна
Учитель английского языка первой квалификационной категории
образование- высшее
Стаж работы - 23 года
Окончила ХГПИ в 1987
Шевченко Нина Алексеевна,
Учитель английского языка первой квалификационной категории
образование- высшее
окончила БГПИ в 1969году
Педагогический стаж 40 лет. В МОУ СОШ №5 проработала 28лет
Бабко Екатерина Юрьевна
Учитель английского языка
образование- высшее юридическое, средне-специальное.
Стаж работы - 3 года
Окончила
НПУМКНС в 2008,АмГПГУ в
Проблема, над которой работает ШМО учителей английского
языка:
«Развитие творческой активности педагогов и учащихся в системе повышения качества образования»
Цели работы методического объединения:
1.Обеспечить условия для повышения и совершенствования профессионального уровня учителей английского языка, творческой активности педагогов и учащихся в системе повышения качества образования.
2.Анализ результативности работы учителей.
Основные задачи на 2011-2012 учебный год:
1. Продолжить работу по непрерывному повышению уровня профессиональной компетентности учителей ин.языка и совершенствованию их деятельности с учетом основных направлений инновационной работы школы.
2. Создать необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы.
3. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
4. Активизировать работу по выявлению и обобщению актуального передового педагогического опыта.
5. Внедрить проектную и исследовательскую технологии в учебно-воспитательный процесс преподавания ин.языка.
6. Создать условия для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предмету.
Направления методической работы:
- организационное обеспечение методической работы учителей ин.языка;
- технологическое обеспечение образовательного процесса;
- информационное обеспечение и исследовательская деятельность учеников и учителей;
- изучение и анализ состояния и результатов методической работы в с целью определения направлений её совершенствования;
- выявление, изучение, обобщение и распространение ППО.
ТЕМАТИКА ПРОБЛЕМ, РАССМАТРИВАЕМЫХ НА ЗАСЕДАНИЯХ ШМО УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА:
- Использование ИКТ на уроках английского языка;
- Использование метода проекта при организации воспитательной работы;
- Создание мотивации интереса изучения английского языка на основе лингвострановедческого аспекта преподавания в старших классах;
- Роль качества преподавания в формировании прочных знаний;
- Организация работы с одаренными детьми;
- Воспитательная система класса в учебно-воспитательном процессе школы;
- Организация внеклассной работы на иностранном языке;
- Мотивационная деятельность учащихся на уроках английского языка;
- Использование современных личностно-ориентированных технологий, как фактор самореализации учащихся на уроках английского языка;
- Применение игровых технологий на начальной ступени в средней школе;
- Изучение проблемы "Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка" и т.д.
ФОРМЫ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА:
- Отчеты по темам самообразования;
- Творческие отчеты;
- Участие в творческих семинарах; в педагогических советах;
- Круглый стол;
- Взаимопосещение уроков;
- Диагностики; Открытые уроки;
- Мастер-класс.
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ
- "О традициях празднования Halloween" – 5-6, классы
- Игра "Слабое звено" - 7 классы
- Проведение интеллектуального марафона – 5-11 классы
- "О традициях празднования Thanksgiving Day" - 8 классы
- "Рождественские посиделки" - 3,4,5,6 классы
- Конкурс чтецов ко Дню Святого Валентина - 9, 11 классы
- Theatre’s Day" - 5, 6 классы
- Театральная гостиная 9-11 кл.
Темы по самообразованию:
1. "
Совершенствование навыков монологической речи на основе работы с текстом " Луцева СВ
2. " Проектная методика с использованием информационно –коммуникативных технологий . " – Петренко ГВ
3. " Приемы и методы
активизации речевой деятельности на уроке ин.яз" – Шевченко
НА
4"Применение
игровых технологий на начальной ступени обучения" – Бабко ЕЮ
ПЛАН И ТЕМАТИКА ЗАСЕДАНИЙ:
НОЯБРЬ:- «О соотношении
предметных ,общеучебных и универсальных умений в содержании образования.
Обмен опытом по теме «Пути формирования универсальных учебных действий при обучении иностранным языка -
Результаты и анализ проведения интеллектуального марафона среди 5-11 классов и школьного этапа олимпиады школьников;
Анализ состояния техники чтения, контрольных работ по языку преемственность начальных классов и среднего звена.
Адаптация пятиклассников в среднем звене.
Анализ срезовых контрольных работ за 1четверть.
ЯНВАРЬ:- Педагогический
всеобуч. «Методические основы составления
контрольно-измерительных материалов.»
" Изучение проблемы
"Организация работы с одаренными детьми";
отчет о проделанной работе по теме
самообразования "Применение игровых технологий на начальной ступени в
средней –
Анализ работы со слабоуспевающими.
МАРТ: Обучение
младших школьников иноязычной лексике.»
.практическое занятие по теме педсовета : «Создание условий для развития и саморазвития школьников на уроках и во внеурочное время».
Изучение проблемы Участие в НОУ (5-11 классы) «Формирование исследовательской культуры школьников»
О подготовке к аттестации учащихся 11 классов;
Отчет о проделанной работе по теме
самообразования " Проектная методика с
использованием информационно –коммуникативных технологий . "
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Повышение педагогического мастерства;
Инновационная деятельность;
Научно-исследовательская работа;
Участие учителей в конкурсах;
Работа с одаренными детьми;
Внеклассная работа по предмету.
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:
Урок:
Проблемно-поисковая технология;
Технология критического мышления;
Коммуникативно- диалогая технология;
Технология дифференцированного обучения.
Внеклассная работа:
Проведение интеллектуального марафона;
Проведение школьного этапа олимпиады школьников.
РАБОТА ШМО УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА МЕЖДУ ЗАСЕДАНИЯМИ:
Проверка и утверждение календарно-тематического планирования;
Утверждение плана работы ШМО;
Организация работы по проведению школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников;
Планирование работы секций ШНО
Подготовка заданий контрольных срезовых работ в течение года;
Организация посещения и взаимопосещени уроков по проблемам "Адаптация
пятиклассников к обучению на средней ступени школы", "Личность
учителя .Критерии успешности учителя", "Применение
личностно-ориентированных технологий", "Применение
здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка",
"Работа с одаренными
детьми", "Работа со слабоуспевающими детьми".
Проверка и анализ ведения рабочих тетрадей;
Работа над исследовательскими проектами
Организация подготовки и проведения внеклассных мероприятий "О традициях празднования Halloween, Thanksgiving Day, Christmas, St.Valentine's Day",
