| Главная » Статьи |
| Всего материалов в каталоге: 51 Показано материалов: 41-51 |
Страницы: « 1 2 3 |
|
«Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями» - считает один ученый. А вот педагогический коллектив МОУ СОШ № 5 г.Николаевска-на-Амуре так не думает. И чтобы подтвердить эту мысль, 27 ноября 2010 г. в школе прошел День открытых дверей. Готовились к этому дню и учителя, и учащиеся. А в итоге получилась интересная, насыщенная программа. |
|
Занятие для учащихся начальной школы «Мамин портрет» |
|
С 22 по 26 ноября в школе прошла традиционная неделя «Театр и дети», в которой приняли участие учащиеся 2 – 6-х классов. |
|
Урок успеха. Цель: Развивать речь, воображение учащихся. Воспитывать любовь и уважение к родной школе. Способствовать формированию коллектива: родители – дети. |
|
30 октября в нашей школе одинадцатиклассники отмечали День Всех Святых, или Хэллоуин.
|
 |
 |
|
Цель: смоделировать проблему, позволяющую осознать наличие ситуаций, когда записать ответ задачи натуральным числом нельзя, что позволит сделать естественный переход к знакомству с дробными.... |
|
Первый раз в пятый класс Ура! Первая часть школьной жизни уже позади - ребенок отучился в начальной школе. Он повзрослел. Он чувствует себя взрослым и снисходительно относится к тем «малышам», от которых сам отделился всего лишь три месяца назад. Он теперь - пятиклассник! Родители ждут новых успехов, взлетов успеваемости (или, по крайней мере, остаться на той же планке). Но, увы, этого не происходит. Более того, Вы вдруг с ужасом замечаете, что Ваш ребенок стал более нервным, беспокойным, иногда не может решить даже те задачки, которые всего полгода назад делал «на счет раз», постоянно забывает тетради, ручки, учебники, а в дневнике появились первые замечания. |
|
Семья - это социально-педагогическая система, как и детский сад, школа, внешкольные воспитательно-образовательные учреждения и другие. Александров и Иванкова выделяют следующие элементы семьи, как педагогической системы: родителей, детей, содержание образования и воспитания, средства обучения и воспитания (в самом общем случае - условия обучения и воспитания); связи и отношения между этими элементами, которые реализуются в виде методов и приемов, организационных форм обучения и воспитания, а также различных форм и видов общения между родителями и детьми, детей друг с другом, отношение детей к содержанию и средствам обучения и воспитания. |
|
Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5 г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края |
